案例一佟茁，高三男生。父亲工作繁忙，很少过问孩子学习，对孩子的各种需要一概满足，导致孩子“好逸恶劳”，自控力差。家长束手无策，听说很多小孩出国后都转变很大，便想让孩子到国外换换环境，了解到有些国家如新西兰不需要雅思成绩就可以直接出国，便匆匆把孩子送出国门。结果孩子非但没有改变，反而养成“奢靡”之气，变本加厉地向家里要钱，最后由于上课出勤率不够，被遣送回国。

　　案例二陈遥，2005年出国，以优异的成绩完成莫纳什大学生物药剂学本科学习，现在正攻读悉尼大学化学与分子生物工程硕士研究生，成为进入该大学前沿学科研究领域为数不多的中国学生。高中时期的陈遥是比较“另类”的学生，看待事物和问题总有与众不同的看法，喜欢在课堂上发表与老师针锋相对的观点。

　　［留学生说法］

　　李晶宇(2005年留学英伦，获爱丁堡大学教育学硕士学位，任树德中学国际部教学总监助理)：

　　出国留学绝不是体验或享受生活，我认为以下学生都不适合选择出国：

　　把国外幻想得十分美好的人。因为国外教育理念及教学设施设备固然先进发达，但是学习知识和技能毕竟是一个很枯燥很辛苦的过程，一定不能抱有幻想；

　　语言不过关的学生。有人说，到了国外自然而然英语就好了，其实这是一个误区，在国外你每天都要使用当地语言交流，没有良好的语言基础，你将举步维艰。更何况，随着中国留学生与日俱增，国外的所谓语言环境已经与我们脑海中的想象有了差距，比如国外的语言或学院课程，有不少是中国学生，而中国学生喜欢扎堆，出国后英语没有进步，反倒是普通话进步了不少；

　　自觉性差的学生。在国内大学有辅导员督促你，学生也不必成天呆在校园，而是自己安排自己的学习，没有任何人会提醒你该做什么、不该做什么，也没有任何人会责怪你“翘课”，也不需要你的解释。但如果不去上课会直接影响你的学业，导致学科不及格，严重的甚至被遣送回国。

　　最后，我觉得是非观念很重要，在国外，网络是不受限制完全开放的，酒吧、赌场也是没有受限，“诱惑”很多，所以学生一定要有较强的是非辨别能力，交朋友也一定要慎重。