中国每年有大量的年轻人道国外留学，曾经百里挑一、可望而不可及的留学机会现在似乎变得寻常起来。而现在市场上形形色色的中介和培训机构使家长以往最常提出的问题：“我的孩子可以到国外大学留学吗?”消失无踪了。而“能否能让自己的孩子进入世界最一流的大学?”，“怎样尽可能的让孩子获得最高质量的留学?”，“如何能让自己的孩子为今后的留学甚至职业发展做更完善的准备”等高层次又极具远见的提问被频繁地向上海光华学院剑桥国际中心的留学咨询老师们提出。
　　
　　怀着一份全心全意为孩子好的心情，很多家长仅凭简单的逻辑认为，孩子越早出国就能越早适应国外的环境，并且越早的提高英语水平，从而也就能达到进入世界一流大学的目的，殊不知这成千山万的“小留学生”大军在完全陌生，又嫉妒缺乏正确应道的环境下，痛并盲目着，成为了一个又一个中西方截然不同得思想文化以及教育理念相互碰撞的受害者。在第七届内地留学人员交流会上，“小留学生”现象引起了人们的热烈关注“初高中生是否应该直接出国留学?”这一话题成为了会上的热点。“一个人不管在哪个国家，他都必须要接受一套系统的基础教育，必须要形成一个连贯的知识体系，不然的话，在接受更高等教育的路上一定更是困难重重。而一个高中尚未毕业的小孩，他还未能形成这样一种知识体系、判断能力和自我生存能力，在国外崇尚自由，主张独立的大环境下，他们只能拿着父母大笔的血汗钱买了些最片面、最肤浅的文化皮毛回去。”留英四年的帝国理工毕业生张翼认为，“现在内地的很多家长都带着一种攀比的心态送小孩到国外，一方面为了避免走高考这座独木桥，一方面又似乎认为送到国外读书说来“更体面”些，可结果呢，在没有搞清楚国外的教育体系、政策和特点的背景下，非理性的选择专业和学校，到后来一个好好的小孩就给废了!”说的很对，高中阶段是一个人人生观价值观世界观形成的最关键时期，正统的教育体系，有条理的知识结构的构建，正确的价值取向的引导，以及对未来职业走向的启示一个都不能缺少。如果一味追求西方的教育体系简单的将心智尚未成熟的孩子送入外国高中，极容易一路走到黑，而造成终身遗憾。
　　
　　“可是我同事的女儿就是大学阶段自学SAT和托福等考试，花了大价钱通过中介去了美国，到了那边完全英语水平跟不上，无法与社会融入，交不到朋友，得了社交恐惧症，最后居然发展成了抑郁症。这可怎么办啊?”来自杭州的李女士向上海光华学院剑桥国际中心的肖老师忧心忡忡的问。“这种现象确实很多，一些在中国高中的孩子凭借自己学习各类出国考试考到了很多不错的外国院校，但当他们真正到了那里发现完全不是这么一回事儿，没有人会跟听力考试一样以缓慢的语速重复他所说的话。从最初的听不懂课逐渐到怕开口，不愿与别人交流。在国外白白的浪费了青春和金钱。”
　　
　　如何解决这样的问题?
　　
　　上海光华学院剑桥国际中心提供的ALevel课程便是最好的解决方案。
　　
　　所谓剑桥国际A-level课程是英国剑桥大学国际考试委员会(CIE)开设的高中课程体系，全世界有125个国家和地区的几千所学校进行该课程体系的教学。该课程体系总计有60余门课程，包括艺术、数学、化学、法律、历史，以及各类语言，但并不是每一门课都适合中国学生。国内的剑桥国际中心一般选择开设中国学生较为有优势A-level物理、化学、数学三门主课程，再加经济、高等数学、会计、历史等课程。中国学生只要学习这些课程并参加考试，凭考试成绩再加雅思或托福成绩就能申报国外大学。由于国内教育重理科基础，所以学生转学A-level课程后优势较明显，也较易取得考试高分，中国学生通过国际高中出国留学的梦想也较容易实现。
　　
　　通过国际高中实现留学梦想，既免除了当“小留学生”的种种不适和不便，在经济上也比国外生活便宜。另外，学生在国际高中可以在老师的专业指导下直接申报大学，不仅选择的学校和专业针对性强，还比通过中介留学减少了一大笔中介费。学生在2至3年的国际高中学习过程中，心智、独立性、自制能力以及英语沟通能力都有很大程度加强，这个过渡期对他们正式进入国外学习有很大裨益。
　　
　　光华学院与一般的留学机构最大的不同就是学校开设职业指导和留学指导课程。国内中学乃至大学完全不重视对学生进行未来职业选择的指导，许多大学生到了大三、大四都对自己选择的在读专业不喜欢，这在国外大学中是不可想象的，因为国外大学在录取学生时都要考量学生必须递交的自述，考量他对所选专业的认识深度以及热爱程度，学校不会招收一个对自己所选专业茫然无知的学生，尤其是好大学。光华学院顺应国外招生的理念和要求，将职业指导和留学指导列为一门重要课程，引导学生将选择大学专业和自己的未来职业联系起来，深刻理解专业的内容，并将对专业的认识和热爱用真实的事例显示出来。为此学校鼓励并创造条件，让学生多多参加有助于了解自己未来职业的社会实践。许多家长欣喜看到自己的孩子在这一过程中成长很快，孩子对自己的人生有了自主规划的意识和行动
　　
　　上海光华学院剑桥国际中心从2008年成立至今已有75名学生高中毕业，如今全体学生已收到来自英国、美国、加拿大、澳大利亚、香港等国家和地区大学预录取和录取通知259份(因一人可报多所高校)，三年的国际高中课程学习使这些普通的中国学生较轻松地获得到国外上大学的机会，其中不少同学将到帝国理工、伦敦大学学院、爱丁堡大学、弗吉尼亚理工大学、密歇根大学、香港大学、悉尼大学、麦吉尔大学、多伦多大学等世界一流大学学习。
　　
　　现在上海光华学院在上海重点高中——控江中学和复旦附中建立了两个教学校区。院长张铁光为剑桥博士，英籍华人雷冬冬博士任复旦附中校长，他们都是资深ALevel课程教学与管理专家。控江校区和复旦附中校区都采用中西合璧的教学和管理模式，组建了一支团结敬业的中外教师团队，经过几年的探索和积累，他们将中西方教育和教学的优势相融互补，已探寻出一套较为成熟的、更适合于中国高中生的教学及管理方法，让学生学得愉快，学有成效，个个都能如愿以偿进入心仪的国外大学。