“如果学生想在国内高中毕业后就出国读本科，势必要提前准备这两项材料。高三再开始着手的话，时间太紧张了。”某知名教育机构广州分校校长李紫燕介绍，“即使是基础较好的学生，我们也建议其从高二开始准备。”如果学生的基础一般，更要“笨鸟先飞”，从高一开始收集资料，准备出国。

　　李紫燕表示，从现在的客户情况看，希望出国读本科的高中生多来自广州的重点高中，学生成绩大多中等偏上，也不乏重点高中的“尖子生”。“华师附中、省实、执信这三间学校的学生比较多。”优等生们往往“有备而来”，一般都有较清晰的目标及计划。

　　没安全感太自我   不适合高中出国

　　孩子是否适合在高中阶段出国？相信这是很多家长都在思量的事。对此，某知名教育集团首席发展顾问詹晶明认为，有沟通能力、有合作精神、有独立解决问题能力的还是适合高中阶段出国。

　　孩子出国之后要跟同学沟通、跟老师沟通，跟寄宿家庭的“家长”沟通，不沟通几乎寸步难行，像在国内一样“闷头读书”是不可想象的。合作精神也必不可少。比如美国高中到了十一年级、十二年级，很多课程的作业都是让学生组成团队，做调研、提方案。这个过程中，学生必须与同一团队的成员分工、合作，遇到困难共同解决。

　　詹晶明指出，有三类孩子不太适合出国留学，或者在出国前要先做好训练。一是孩子的留学目的不明确。孩子对留学的目标、结果都不清晰，不明白以后自己要学什么，以后要做什么，这样的孩子很难留学成功。

　　二是严重缺乏安全感的孩子。“一方面他可能渴望到新的环境学习和生活，但同时也会害怕，担忧新环境伤害他。这时，父母要做些工作。 比如让孩子提前接触和熟悉新环境，先去旅游或游学是个有效的办法。同时，如果有人辅导孩子，在他刚到新环境时‘护送’一程，也有助于孩子建立安全感。”

　　三是过于自我，语言天赋几乎为零的孩子。孩子很想展现自己，希望别人能够承认他；但同时他的语言能力又真的很弱，这样的孩子到国外会受到很大的“打击”。“出国前学好外语，特别是听、说能力，是非常必要的。”