●高三毕业生出国留学的利与弊

　　金吉列留学公司常务副总裁陈璐怡女士指出，凡事有利就会有弊。从有利方面来看，高三毕业生借助出国留学这个通道，可以尽早地接触优势教育，领略异国风采，对于丰富人生阅历将起到积极的作用。对于一个留学生而言，语言环境异常重要，高三毕业生的学术趋向尚未固定，易于接受新事物，其语言学习也会更快更全面。从弊处来看，对于十七八岁的“小留学生”出国，部分学生很难自我约束。尤其是部分学生的衣、食、住、行在国内都是由父母一手操办，独立生活能力相对较弱，若在出国留学前尚未调整好心态，或意志力不坚定，将有可能未能通过适应期就会选择放弃留学。

　　澳际教育集团加拿大留学事业部经理严婷婷则认为，高三毕业生出国留学的好处在于，首先国际化的教育可以培养具备国际沟通能力的人才；其次，留学可以让孩子得到一个磨炼机会，毕竟是全新的环境，又远离父母的庇护，对于习惯了父母照顾的中国孩子而言，将是一次完善人格的极好机会。三是海外优质教育可以弥补国内某些方面的不足，而学术氛围则比国内领先。四是高三毕业生的优势在于其适应能力、学习能力相对较强，能够较快地融入当地的学习和生活中，而良好的语言环境也将使他们的语言水平得到迅速提高。此外，国外大学更加注重学生综合能力的提高，在选拔过程中侧重考查学生的课外活动、社区服务、领导力等社会实践方面的表现。而在国外学校学习的同时，可以参加各种活动并逐步培养团队精神、领导能力，有利于成为全面发展的人才。但问题在于，在国内时有家长对孩子的看管较严，而一旦到国外在较为宽松的环境下，由于一些孩子自律能力差，会出现厌学症、疯玩症、忧郁症等。所以，建议留学前家长和孩子都要做好心理准备。出国留学应征求孩子意见，是否是他自己想出国，孩子是否做好了心理、知识、能力的足够准备，这些都应该有孩子主动的参与，而不是被动地接受。

　　●并非每一个高三毕业生都适合出国留学

　　谈及是否每一个高三毕业生都适合出国留学的话题时，关爱成长国际教育咨询中心留学总监崔婕女士认为，并非每个高三学生都适应出国留学。首先是费用问题，毕竟工薪阶层的学生家庭还是占大多数，所以高额留学费用对他们来说是笔不小的开支。其次，自主能力不强、语言水平不够好等软、硬性条件不适合出国留学的学生目前也占到了一定的比例。

　　陈璐怡女士指出，选择留学应综合家庭经济实力，并权衡学生自身素质等诸多方面因素。首先，必须具备资金条件做后盾。其次，孩子应具备一定独立生活能力和自我控制的能力。三是留学要面对很多关口：语言关、孤独关、交友关、饮食关、风俗习惯关等，而带着享受的心态去留学是行不通的。四是留学生活是对自身学业知识的一个提高过程，须面临诸多压力与困难，因此学生要理性、客观地评估自我，而父母也要准确评估孩子是否适应赴海外接受教育。

　　还有一些学生认为国内升学压力太大，与其在国内读一所二类或三类大学，还不如选择出国留学，“海归”这个名字不仅好听，而且毕业证拿出来也好看。对此，严婷婷认为，这是一个错误的想法。她指出，西方国家是多种民族与多种文化的汇集地，社会环境和道德观念变化较快，面对诸多诱惑，如果缺乏个人自制力，在没有恰当引导的情况下，低龄留学生将有可能处于无序状态，更易沾染上一些不良习惯。此外，语言是沟通的重要工具，语言障碍极易促成低龄留学生出国后难以融入社会，有些人出国不到半年便收拾行装打道回府了。这样一来不仅仅带来经济上的损失，也会因此耽误孩子非常宝贵的学习时间。

　　●明确目标、提早规划准备有利于提升留学价值

　　有关留学专家指出，留学是漫长人生的一个阶梯，留学计划的设定对于留学而言具有潜在的意义。因此，如何结合日益变化的市场情况，把握孩子的实际情况，准确预测未来的就业前景，杜绝盲目跟风选择留学国家和留学专业，对实现留学的价值显得弥足珍贵。

　　谈及怎样的留学会带来升值时，陈璐怡女士指出，比如有计划赴日留学的学生而言，在出国之前，首先应明确赴日留学目的与方向，明确目标后，再综合喜欢的专业选择日本大学的学部和学科。其次是日语的准备，申请赴日本留学的学生，除少部分日语专业毕业的本科生以外，都应经过语言学校半年乃至两年的系统学习，方可进入大学申请程序。最后是资金的准备，日本留学对资金有一定要求，因此准备赴日本留学的学生，应提前准备好去日本留学所涉资金。此外，还应做好心理准备，包括吃苦、与寂寞抗争的心理准备。

　　北京关爱成长国际教育咨询中心留学总监崔婕认为，留学是一种投资，只要把握机会好好学习相关专业技能，提高语言水平及综合素质，在开拓视野后回国，再合理均衡留学资源并能在今后的工作中得以扩展和提升，这种学习投资就一定会带来升值。

　　严婷婷强调，应充分考察孩子的独立生活能力、自制力以及学习能力，只有具备这些能力，才能较快地适应国外的生活。其次，要充分倾听孩子的意见，不可盲目为孩子选择目的国以及学校。而在生活方面，选择寄宿家庭更容易让孩子融入国外生活。此外，家长也应经常与孩子沟通，关注孩子的心理变化。留学不只是拿一个文凭，更重要的是通过学习而获得工作的实力。因此，提高自身能力，获取更多人生经验，收获更多的人生阅历和工作、社会交际能力，为自己以后的工作和生活做好储备。严婷婷提醒广大高三毕业生，选择专业时，兴趣爱好不能简单地考虑“我喜欢”，也需要理性地分析未来就业趋势。毕竟苦读数年，家庭投资巨大，应该为获得一份适合自己的就业机会而增加筹码，同时创造和体现个人价值。留学不是最终目标，而通过留学增强自身的竞争力，在以后的就业中就可以赢得更强大的优势。因此，契合自身特点，具备发展前景的留学之路才能带来升值。 (张念庆)