法国高考制度

　　法国高等教育结构较为复杂，学位种类独特。

　　法国高中生进入大学深造的必要条件是首先得到由学校统一颁发的高中毕业证书，然后再参加高中会考。

　　法国的高中会考属于全国性考试，每年举行一次，分普通类会考及技术类会考两大类。

　　普通类会考分三组：文学组、经济社会学组和科学组。技术类会考分8组：非生产类技术组、工业技术组、实验室技术组、社会医疗组、农产品及食品技术组、农艺及环境技术组、旅馆管理组、音乐及舞蹈技术组。会考内容则依据国家规定的高三课程纲要而定。

　　高中会考的总成绩是依据各科目的计分比例而计算的，满分为20分，总成绩平均达10分或10分以上者，即通过考试。成绩在8分至10分之间者可补考一次，8分以下者则被认为没有通过。

　　据法国国民教育部提供的数字，法国普通科高中会考及格者中大约有94％的人可以直接进入高等院校就读，而技术科高中会考及格者则仅有17％的人能进入高等院校就读。

　　法国的高考，即“业士考试”具有考试种类丰富和考试形式多样性的特点，其中考试种类分普通业士考试、技术业士考试和职业业士考试，每一类考试里面又分很多序列。考试形式仍以书面形式为主，但还设有口试、自选考、学生手册和补考等来综合确定学生的考试成绩；招生制度则根据高校的类型，则可分为广纳式和筛选式。

　　一、法国的高考：业士考试

　　法国学生同中国学生一样，要想接受高等教育就必须通过“高考”，亦称“业士考试”，即著名的baccalaureat，简称Bac。和中国的高考有所不同的是，Bac具有两重功能：它既是对中学结业的制约，又是“大学第一阶段的一部分”，能为学生打开大学之门。2000年获得业士文凭的学生有78.4%选择进入大学学习。

　　自从按1808年3月17日的组织法令建立业士考试以来，通过考试的学生（称为业士bachelier）比例从l%（首批只有31人获得业士文凭）发展到2003年的62.6%，在数量上清晰地反映了法国高中教育民主化的发展情况。

　　业士考试在每年的6月进行。参加业士考试，首先要登记。各学区高三年级的学生在学校的指导下于11一12月在法国的视频文字终端minitel上进行预登记，详细表明自己要参加的业士种类、外语门类（可以为多种）以及希望参加的自由选修考试，后登记者会收到书面确认信函。

　　考试当天，学生要出示考试通知和有效的、带有照片的正式身份证明。对于那些没有在校注册的学生或其他人，可到学区的有关机构进行登记。与中国的考试相比，法国的业士考试表现出鲜明特点：

　　（一）考试种类丰富，具有较强的专业性

　　法国的业士考试分为很多专业，与法国中学的学业结构相联系，种类相当丰富。从总体上可分为三大类，普通业士考试、技术业士考试和职业业士考试，并分别对应于高中的三种学业轨道（les voies）。每类业士考试还细分为多种序列（des series)，如普通业士考试又分为经济和社会序列、文科序列和理科序列等，技术业士考试又分为科学和工业技术序列等。

　　不同类别的业士考试有比较鲜明的专业目标，以普通业士考试为例：（1）理科序列Bac。意味着抽象能力、严谨、推理能力和对实验的热爱。其目标在于发展一种以知识为基础的真正的科学文化和科学实验视角。（2）文科序列Bac。意味着分析和综合精神，与对文学、语言、历史和地理、艺术的热爱。其目标在于深化以作品分析、评论和论证为基础的文学文化。哲学入门可以有助于对抽象概念进行批判思考。（3）经济和社会序列Bac。意味着对社会、经济环境现实的特别关注，对历史和地理、数学、语言的热爱。其目标在于深化以综合能力和好奇心为基础的经济文化。

　　业士考试一般包括必考科目（les epreuves obligatoires）、专业科目(les epreuves de specialite）和自选考科目(les epreuves facultatives)，其中部分必考科目提前在高二年级进行。业士考试的专业性，主要通过不同必考科目来体现；考试的专业性，还通过为不同科目设置系数来体现。如在普通轨各序列的业士考试中，理科、经济与社会和文科Bac 的最高系数科目分别为数学（7或9，根据考生是否选择数学为专业考试科目而定）、经济与社会科学(7或9）和哲学（7）。为了具体说明系数的功用，首先必须解释业士考试的算分方式。法国推行20分制，即考试的满分为2O分，“天才”学生才可能达到。业士考试科目一般包括十余门，最终结果是取各科目成绩的平均值。