11月17日,国际教育协会(IIE)公布了2015年国际教育交流开放门户报告:2014-2015学年(数据统计从2014年10月1日至2015年9月30日),美国高等教育院校招收的中国学生人数从274439人增加到了304040人,突破30万大关,与去年相比有10.8%的强劲增长。并且,今年在美读本科的中国学生人数首次超过了研究生。中国也连续第六年成为美国的第一大生源国。
　　
　　■新快报记者 李杨
　　
　　亮点A 第一次,攻读本科的中国学生超过研究生人数
　　
　　今年开放门户报告的最大亮点,在于赴美攻读本科学位的中国学生人数第一次超过了攻读研究生学位的学生人数。数据显示,2014-2015年,共有124552名中国本科生,较前一年增长12.7%。中国本科生的数量比排名其后的所有六个国家所派的总和还多。与此同时,在美国的中国研究生人数为120331名,较前一年增长了4%。
　　
　　从占比来看,目前中国大陆学生在美读本科的占41%,研究生占39.6%,本科生和研究生仍是留学的主体。
　　
　　根据今年的开放门户报告,美国高等院校的国际学生人数增长率为35年来的最高。这证明美国仍然是全球高等教育的首选目的地。其中,美国国际学生的31.2%来自中国。
　　
　　观点:未来名校竞争更激烈
　　
　　为何本科生数量这些年增幅如此之快?美国驻华大使馆官员在报告发布当天告诉记者,美国注意到这个趋势已多年,主要原因是二十年前出国的学生都是有奖学金支持的硕博项目,攻读的都是科学、工程类专业,这些年来自费留学已成主流,专业选择也丰富多元,国际本科生增长并不奇怪。开放门户报告用数据再一次证明了低龄留学在国际范围内已成为大趋势。
　　
　　启德教育广州公司美国部副经理黎沛杰表示,出国读本科的学生群体增幅明显,但美国名校录取率却呈现逐年缓降趋势,“中国学生未来申请美国名校的竞争可能会更加激烈。”
　　
　　黎沛杰建议,面对激烈竞争的局面,不同情况的学生留学美国,可以有不同的出路选择:
　　
　　1.学术背景强、学习能力好、经济条件允许的学生:最好提前赴美读高中。在美国的高中学习,能够在英语能力、学习能力、创新能力、逻辑思维、批判能力、领导力等方面得到“优先”发展,更容易满足美国名校的录取标准。据了解,目前在美就读高中的中国学生,大多分布在加州、纽约州和佛罗里达州,语言和文化的适应是他们面临的最大问题。
　　
　　2.申请时间仓促,英语或学术背景一般,又希望尽快去美国读书的学生:建议选择美国社区大学,不需要提供SAT成绩,读两年后再凭自己的实力转读美国本科,修读大三大四课程。
　　
　　3.家庭条件能支持赴美读本科、硕士的学生:建议至少提前两年准备申请。至少高一起就要准备语言考试、策划活动、暑期课程、文书撰写,以及为适应美国本科课程而做的大量阅读。这些准备如果没有留足2年时间,是不够充分的。
　　
　　亮点B 参加实习培训的学生增幅很大
　　
　　在报告中还有一处引起了许多人的关注,来自中国的选择性实习培训(OPT)学生增长了29.1%。这一增长相当惊人。美国驻华大使馆官员对此的解读是,这表明中国学生已经学会更好地利用在国外的工作机会去提升自己,这是好事。
　　
　　黎沛杰指出,OPT(Optional Practice Training)是中国学生毕业后留在美国最常用的身份延长途径。学生可以利用OPT时间,留在美国找工作、找带薪实习,积累工作经验。
　　
　　近年来,有关OPT的利好消息不断。比如,最近STEMOPT公布了有待最后通过的新政:在美读STEM专业(科学、技术、工程、数学类别)的留学生,有望在毕业后持F1身份、无需H-1B等工作签证在美国最长工作三年时间。如果一个申请人先后有过不同层级的STEM学位,还有可能多次申请STEMOPT。
　　
　　亮点C 数学和计算机类专业增长最快
　　
　　2015年开放门户报告还显示,在美就读的国际学生在选择就读专业时,商科依旧最热门,但增长率已不高,为4.8%;其次是工程类专业、数学专业和计算机类专业,增长率分别达到15.6%和23.5%,增幅很猛;排在第4位的是社会学科,增长率为4.9%;第5位是物理及生命科学,增长率为4.8%;第6位的艺术类学科,增长率也有10.9%。
　　
　　黎沛杰认为,这是因为美国在能源、环保、科技、基础建设等工程类领域加大了投入,同时,也因为这两年互联网行业正势如破竹地改变着越来越多的传统行业,对新生代留学生产生了很大的吸引力。“未来应该会有越来越多的学生愿意选择计算机类专业课程。”
　　
　　亮点D 中国是美国学生的亚洲首选地
　　
　　除了反映国际学生在美国的数据变化,开放门户报告还关注了美国本土学生在国外的学习情况。
　　
　　数据显示,中国是美国学生出国学习的第五热门目的地,排在英国、意大利、西班牙和法国之后,领先于德国、爱尔兰、哥斯达黎加和澳大利亚。而在亚洲目的地中,中国排名最高。
　　
　　不过,即使在2013-2014年共有13763名美国学生在中国学习,占所有美国出国学生的4.5%,在过去二十年里翻了三倍多,仍然只有10%左右的美国学生在大学毕业前选择出国学习。
　　
　　今年9月,美国总统奥巴马和中国国家主席习近平宣布了“百万强”倡议,该倡议的目标是,到2020年,有100万名美国的中小学生学习汉语。新快报在今年11月3日也曾报道过,美国学生已经开始意识到有“中国经历”的优势,开始对学中文,了解中国感兴趣,纷纷来华上课、实习、交流,为日后的国际竞争做好准备。
　　
　　“我们很高兴地看到创纪录数量的学生正在利用国际教育的机会。”美国国务部负责教育和文化事务的助理国务部部长埃文·瑞安说。“通过增加出国学习的机会,美国正在投资于未来,并为解决全球挑战提供一个论坛。”
　　
　　“国际经验是21世纪教育中最重要的组成部分之一。”国际教育协会主席艾伦·E·古德曼博士说。“出国学习是本科生和研究生获得国际经验的最好方法之一,这些国际经验是在当今全球化的员工队伍中取得成功所必需的。在另一个国家学习,能帮助学生成为跨国界合作的真正贡献者,以处理我们共享的这个世界的关键问题。”