家长误区

类型 1

放手不管型

据美国媒体近期报道，随着越来越多的小留学生前来美国，一些家长甚至将美国当成了“少管所”，认为孩子送到了美国就可以“天然成才”，这让许多华裔监护人感叹不已。

类型 2

过度呵护型

媒体曾报道，有位母亲因与在美留学的女儿失去联系两周，便打电话通过中方领馆求助美国当地一家警察局帮忙寻找。警方按照提供的地址找到该留学生住处，发现该生之所以“失踪”是不想和家里联系。据中方领事馆透露，类似案例近年来已发生多起。

也有更多家长，会在孩子留学的学校附近租房住，但孩子反而觉得很没面子。

类型 3

越俎代庖型

代替孩子做决定是中国家长常犯的毛病。张伟用就曾遇到很多类似案例。比如，有学生咨询去美国读计算机硕士，说从小就想学计算机专业，并且拿到了不少证书，有一定天分，但妈妈觉得计算机没有前途，不许孩子报，最后母子双方各退一步，选择电子工程专业。

名校情结是许多中国父母难以克服的心结，攀比心理加上对未来就业的考虑会让中国家长毫不犹豫地投向名校，而随着低龄留学的兴起，对名校的追逐也从大学扩展至中学层面。这样做的结果，是让更多孩子因不能适应名校而被退学。（采写/新京报记者 缪晨霞）

专家建议

不是将孩子送出国就万事大吉

如果子女有留学打算，父母应早做准备。首先，要收集、比较各国的教育制度、教育环境信息，不能轻信盲从。比如，目前有的国外学校招生，已经不对语言做出要求，可家长要认识到，这其实有很大的风险。毕竟在国外学习，一定要过语言关，才能顺利求学，不要以为有条件拿到录取通知书，就完事大吉了，就是被录取了，也不意味着学有所成。

其次，要对子女的能力、素质做长时间的准备。海外求学，对学生的自主管理、自主学习、自主规划有更高的要求，父母应关注孩子这方面能力、素质的培养，在国内时就给孩子自由成长的空间。

再次，父母不要认为花钱送孩子出国留学，就万事大吉。对低龄的孩子，还需要持续的家教。这包括两方面，一是多与对方学校、homestay保持联系，了解孩子的学习和生活情况，毕竟，对于未成年人，父母还需要扮演监护人的重要角色；二是父母应该与孩子保持沟通，目前的通讯技术已经十分发达，利用聊天工具，就会远在天边，近在眼前，这需要的是父母投入时间，重视和子女的交流——这是我国家庭教育中，最缺乏的部分。（熊丙奇，21世纪教育研究院副院长）