“未来出国留学人数长期仍将保持快速发展，增速趋缓；去向仍将多元化，但美国继续领先；生源结构将快速常态化，平民化、低龄化将持续扩大，高中是新热点。”中国教育在线总编辑陈志文在日前由AIED美国国际教育发展协会主办、美瑞德国际教育机构协办、本刊支持的2013基础教育国际化论坛上预测未来几年的留学势头时表示。

　　美瑞德(中国)国际教育机构教学校长张炳臣认为，随着世界经济一体化趋势加强，许多知名企业都在中国建立了分公司，他们需要具有国际视野并对西方社会文化、经济非常了解的人才，而中国传统的教育模式显然不能满足这样的要求。在这种情况下，越来越多的留学生走出国门，但是也不排除很多家长、学生盲目从众留学，在攀比心理和虚荣心的驱动下为了留学而留学。

　　“中美之间良好的双边关系和与日俱增的国际联系，美国高校不断增加的认知度，招生活动增加使得留学美国人数日益增加，这是中国成为赴美留学生最多的国家的原因。”AIED美国国际教育发展协会副会长杨晓柯分析。

　　“留学低龄化反映出三个问题，首先，中国的高等教育不能满足人们的需求，无论是质量还是数量。第二，中国人有一个观念，就是对国外教育以及国外的一切有美好的预期。第三，人们的可支配收入在逐年增加，有能力支持孩子出国留学。”针对越来越趋于低龄化的留学热潮，北京留学行业协会会长桑澎如此解析。

　　然而，对于低龄化是否成为留学主流，联合国亚太国际教育与价值教育联合会会长、中国民办教育协会高等教育专业委员会理事长周南照并不认同，他认为:“即使我国近年有越来越多的高中生出国，但从我国在欧美日澳等主要的留学对象国来看，主要还是在大学本科层次，而不是高中层次，更不是初中和小学层次。”周南照认为，“留学低龄化”一方面反映了人民群众对优质教育特别是优质基础教育的多样化需求，反映了我国教育的对外开放程度，反映了家庭日益提高的出国留学经费支付能力，但是，另一方面也反映了深层次的我国教育质量问题，反映了需要政府和专业机构对家长和学生的正确引导，理性规划孩子出国学习的时机和学校选择，而不是盲目的助长“低龄留学”。

　　留学热是喜还是忧？

　　未来一段时间，留学热还会继续，高中生留学还会越来越多。许多专家在反思中国教育的同时，大多认为出国留学是大势所趋，将会促使教育更加开放多元和融合。“我是支持留学的。为什么大家有这么强烈的留学需求，就是因为学生需要多样化的教育。”海淀教科所所长吴颖惠认为，如果有条件，可以鼓励学生出国深造，接受多元化的教育。

　　北京市芳草地国际学校校长刘飞也认为出国潮没什么可怕。一位在加拿大的初中留学生曾经告诉他，原来在国内学习非常累，出来以后观念变了，以后可以当工程师也可以刷马桶。“首先，随着我们综合国力的增强，我们有条件把孩子送出去，这样孩子能选择更好的教育来满足自身发展。其次，现在出去的孩子很多，进来的孩子也不少，各个国家也在往中国派遣留学生，包括一些发达国家，为加深美中交流，奥巴马政府曾积极推动‘十万强’计划，即在未来4年内招揽10万名美国学生到中国留学。第三就是教育国际化推动教育优质化，打开国门以后我们会看到外边的世界很精彩。”刘飞认为:“我们会发现，优质教育就是让每个孩子的价值都能得到体现。如果是这样的话，我想出国潮必将助推我们的教育优质化。”

　　而郭永福则认为这种“留学热”有喜有忧，“喜的是很多人有条件、有机会出国接受教育，忧的是这将造成我国人才流失和经济的损失，西方的教育价值观也会影响我们的孩子，使我们的民族文化传统和教育传统面临挑战和危机。”

　　“我想可能越来越多的学生出去，这本身对我们中国的基础教育是一种触动、冲击，但并不是说把我们的教育办好了，我们的学生就不需要出去了。即使有一天我们在某种意义上敢讲中国的基础教育在世界上是最好的，我们的学生依然需要走出去。”北京师范大学教育学部副部长李家永认为。

　　对此，北京三十五中国际部学术校长AliFarman 认为:“来自富裕家庭的学生和贫困学生都应该鼓励他们出国留学，因为他们出去不仅仅是学习知识，更重要的是学习另外一个国家的文化。”

　　出国留学，

　　别让孩子心灵过早“漂泊”

　　有调查报告指出，越来越多的中国家长表示考虑为子女制定海外留学计划，那么孩子什么时候留学比较合适呢？

　　“我不主张留学过早，我认为孩子在大学或者高中以后出国接受西方的教育比较好，这样他有中国教育的基础和根，再结合西方开放的教育思想就能吸收更多国外的文化。”吴颖惠认为，过早留学使得孩子们缺乏归属感而沦为“精神孤儿”，这对他们的一生将产生重大影响。

　　对此，北京师范大学教授袁桂林表示认同:“学生应该具备一定的本土文化基础以后再出去比较合适，因为基础教育承载着一个民族文化最主要的内容，尤其是语言文化教育，从一个人的成长规律来看，一个人的文化归属感要追寻到他少年时期所接受的文化和语言熏陶，因此出国留学之前应该接受完整的母语文化最好，这样才有归属感、有民族认同、国别认同。”

　　很多孩子在留学过程中也产生了诸多问题，一方面，由于文化和语言的差异，孩子很难适应国外的生活和学习环境。另一方面，太小的孩子缺乏生活自理能力，对事物也没有足够的判断力，不可避免会存在一些安全隐患。

　　对此，杨晓柯认为留学还需谨慎规划。“有多少想出国的学生具有明确的目标？很多人不知道自己出国是为了什么，孩子是不是适合出国？我觉得这是值得反思的地方。对于很多孩子来说留在中国继续接受本地化的教育是他最好的选择，而有的孩子走出国门确实是更好的选择。目前很多家长和学生对此还有些盲目。”

　　背景

　　出国留学人数持续攀升，逼近40万21世纪以来，随着经济全球化发展及中国经济条件的提升，越来越多的人选择出国留学。1978－2012年，中国总计送出了264.47万留学生，其中超过90%是自费留学生。从2007年起，出国留学人数出现井喷式增长，是继2000年初的又一次快速增长。2007－2011年，出国留学人数连续4年增长比例均超过20%。

　　根据美国《2012门户开放报告》，2011－2012年被美国高等教育机构录取的中国学生数量从157558名增加到194029名，增长率为23.1%，远远超过赴美国际学生平均仅增长5.7%的数字。

　　留学低龄化趋势明显

　　伴随着中国留学市场的持续火热，留学低龄化趋势日益明显。

　　根据美国开放报告，2011－2012年赴美就读本科的中国留学生人数增长率为31%，超过平均23%的数字，留美本科生已经接近赴美读研究生人数。

　　据社会科学文献出版社出版的国际人才蓝皮书《中国留学发展报告(2012)》，2010年我国出国留学的高中及以下学历学生人数为7.64万，占当年出国留学总人数的19.8%。2011年仅高中生出国学习人数就高达7.68万，占当年我国总留学人数的22.6%。

　　据2012年中国国际教育展期间得到的调查报告可以看出，计划出国留学的学生学历层次方面，本科生占51%，其次高中生占38%，研究生有约5%计划出国留学，值得关注的是，其他有意向出国留学的6%的群体中，有不少的初中生甚至小学生。2005年以来，赴美读书的中学生增长了10倍以上。

　　优秀生源加入留学大军

　　值得关注的是，与留学低龄化同时发生的变化是，以前放弃高考出国的多是“逃避族”，即成绩不足以上大学或是不足以进入国内名校，这几年顶尖学生出国的也越来越多，生源结构呈现正态化发展。

　　根据媒体报道，上海的高中四大名校中，出国的优秀生的比例已平均约10%~20%，高的甚至达到30%~40%。如果再加上名校高中的国际课程班，一些名校出国的优秀生比例已经超过了50%。不少优秀学生从高一时就把目标直指哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等顶级名校。

　　(来源:人民政协网)