上海在全面总结三年试点经验成效基础上，昨天公布《关于进一步深化本市高考综合改革试点工作的若干意见》，引导促进高校精准合理提出选考科目要求，同时建立选考科目保障机制作为“调节杠杆”，使学生选学选考情况与国家专业人才选拔培养需求更加匹配。目前先建立物理选考科目保障机制，保障基数为1.5万人，自2018年高考招生录取时实施。请听报道：

　　根据上海高考改革方案，从2014年入学的高一学生开始，高考科目除了语数外，考生再根据兴趣、结合高校各专业的选考科目要求，从物理、化学、生物、历史、地理、政治6门中选3门参加等级考，考生的科目等级不是实际考分，而是取决于他的水平和同批参加该科目考试的其他学生的水平之比。在试点实践中，出现了考生在选学选考科目时过度选择博弈、忽视自身兴趣爱好，以及高校因“掐尖”考生考分而出现选考科目要求过于宽松甚至不提选考科目要求的现象。

　　这次公布的《若干意见》中明确，高校应科学合理设置选考科目要求，对于确需物理学科基础的理工类专业，须体现引导考生选考物理科目的明确要求。调整选考科目的具体要求从2017年秋季入学的高中一年级学生开始实施。上海大学原副校长叶志明认为，这将有助于引导考生和高校更加理性地面对选考科目。

　　[一个是让考生理性的选择，从国家的需要、高校的人才规格、自己的能力兴趣定位来选什么样的科目，高校根据办学定位、人才特色、人才培养规格，对+3提出合理的要求，高校应该担负起更高的责任感和使命感，理直气壮的科学的提出要求来]

　　不仅有引导机制，还有保障机制作为“调节杠杆”。当特定选考科目报考人数少于保障基数时，以保障基数为准，从高到低进行等级赋分；报考人数多于保障基数时，则以实际参加该选考科目考试的人数为准，从高到低进行等级赋分。针对三年试点过程中学生选考科目的实际，先建立物理选考科目保障机制，根据2013-2017年在沪招生院校理工类专业录取人数，物理选考科目保障基数为1.5万，从2018年高考招生录取时实施。假如物理科目实际报考人数低于1.5万人，在进行等级赋分的时候就按照1.5万人来计算，也就是1.5万人的5%能拿到A+70分，如果报考人数超过1.5万人，就按照实际报考人数来进行计算。嘉定二中校长周凤林谈到，改革试点就是在实施的过程中不断地完善，更科学、合理。

　　[理工科对于物理的要求，有些理工科必须得要学物理，物理是他继续学习、继续深造，包括将来有所研究和发展的基础，现在有好多的学生如果不选物理的时候，他可能大学毕业都毕不了，所以这次提出了一些要求，这也是我们中学教、大学选人才，实际核心就是为了将来国家需要什么人才、培养什么人才的问题]

　　意见还要求进一步深化课程教学内容改革、深化高中学生综合素质评价机制改革，引导在沪招生院校探索和参考使用高中学生综合素质评价信息，高校要同步抓好“招”与“教”两个环节，提升人才培养质量。上海交大招办常务副主任王琳媛说：高考综合改革连接高等教育育人模式改革、学科专业布局和基础教育课程教学改革，不断完善的举措将为高校和中学的人才选拔、招录、培养开拓了更为畅通的通道。

　　[高校肯定是将招生和培养进行进一步的联动，所以高校也会在今后的过程当中和高中进行紧密的对接，把高校在专业学科领域方面的前沿问题带到高中，让高中生能够更早地树立自己的专业志趣和自己生涯的规划发展]

　　以上由东广记者刘康霞报道