根据高考改革进程，2020年山东将迎来新高考，明年高一新生将成为首批受影响学生。对于艺体特长生而言，将面临高考加分取消及高考改革的双重挑战，他们又该何去何从?22日，由大智教育集团主办的第二届艺术体育特长生培养与高考改革发展论坛举办，21世纪教育研究院副院长熊丙奇介绍，艺体特长生高考加分取消后，仍有3条出路;而在新高考模式下，艺体生更应做好选择和规划。

　　艺体生升学可走3条路

　　据悉，从2015年起，艺术和体育特长生高考加分取消，这是否意味着艺体特长生的升学途径变窄了呢?其实不然。熊丙奇介绍，对于艺体特长生来说仍有3条出路，首先可以通过高水平艺术团或运动团招生进入高校，其次可以通过艺考或体育类专业招生进入高校学习相关专业，第三是在综合素质评价中，可以争取更好的特长评价，在未来高考录取中，占有一定优势。

　　出题不分文理带来新挑战

　　今年年初，山东敲定了高考改革方案，自2017年秋季高中入学新生开始推行改革，不分文理科，外语科目提供2次考试机会，高考实行“3+3”模式，即考生成绩由统一高考的语文、数学、外语和考生选考的3科普通高中学业水平考试成绩组成。“从往年看，艺术生普遍偏文，而推行新高考后，文理不再区分出题，对于艺术生来说，难度无形中加大了。”熊丙奇指出，高考改革扩大了普通高考生的考试选择权、科目选择权、课程选择权和学校选择权，但对文化课是短板的艺体生来说，却带来了新的挑战和压力。而对于很多艺术生关心的将来学考科目如何选择的问题，熊丙奇透露，先行试点的浙江和上海明确高校艺术类专业不设科目限制，也就意味着艺术生可以任意“6选3”。他建议，高中学校在培养艺体生时，应关注孩子的兴趣爱好，引导学生做好选择和规划，在高一时就确定好自己的发展方向。

　　普通高中的课程将分四类

　　熊丙奇介绍，在新高考改革推进下，今后普通高中的课程将有四类课程：服务于学生毕业的课程、服务于学生升学的课程、服务于学生自主招生的课程和服务于培养国际化人才的课程，但是目前学校很少打造服务于艺体类学生的课程。他在现场呼吁，进一步深化高考改革，打破招考一体化模式，形成以自主招生为主的艺体类学生招录模式。