距离2009年的高考只剩下两个月的时间了，如何充分利用时间来提高英语成绩呢？

总体：认真对待词汇表

考生要认真地研究考试说明，尤其是对新的题型及题型的要求要重点关注。例如，新的改错题型，要求中已说明“文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。”这里提到的是“每句”，而不是“每行”。对于考试说明中所附的词汇表，考生应认真地对待，尤其是单词量匮乏的考生，要计划好每天应该记住多少个单词，哪些是重点词。

但记忆单词时，不要就词背词，而要把词放在句子中记忆，同时采取循环记忆法，加深印象。对于一些频度较高的动词，不仅要知道它们的词义，还要知道其用法。

技巧：避免“就题做题”

现阶段的复习进入了答题技巧方面的训练。考生应该选取一些具有代表性的试题来做，充分发挥每套试题的作用，将试题中的知识点深度挖掘。考生要从解题思维、方法方面进行有意识的训练，避免就题做题。要注意试题考查的方向呈现出“情景化”的趋势，因此一定要结合恰当的语境选择答案，而不能硬套知识点。例如，2008年辽宁高考题27题Hewasbusywritingastory,only_____onceinawhiletosmokeacigarette.

A.tostopB.stoppingC.tohavestoppedD.havingstopped

此题学生根据原有的知识点非常容易误选Aonlytodo表示出奇意外的结果，而根据题意可知，此处表伴随，标准答案应该是B。

阅读：解题可分三步走

阅读理解题在高考题中占有最大比例的分值，解题可分为三步走：

先看问题，再读文章：带着问题阅读短文，确定主攻方向，特别要注意首尾段和首尾句，把握文章的主题和脉络，摘取有用的材料，舍弃无关的信息。

细读全文，认真推敲：针对题目的要求，细心阅读与试题有关的词汇、句子或段落，要特别留心一些信息词。准确判断，仔细斟酌，以便选出最佳答案。

复读全文，验证答案：在选出全部答案后，应将答案带入问题中重读全文，看前后意思是否贯通，有无矛盾。

写作：记忆一些常用句型

写作复习在高考中是很有提升空间的题型。实践证明，写作上提高2-5分所需要学生付出的努力，可能要比在单选、完型、阅读方面提高相应的分值要来的轻松一些。现阶段，考生要记住一些写作中常用的首末句、连接词及常用句型。另外，写作时要尽量避免简单句过多，句式单一。本报记者田丹