10.提问：老师好，上个星期孩子语文测试有45分的选择题，孩子只能得21分，这成为他得不到高分的直接原因！其中基础字词方面以及文言文阅读的扣分较多，请问老师在有限的时间内，应该从哪方面，或者说从语文学习哪部分来提高？（比如说字词积累和文言文的阅读应该采取什么样的方法来攻克？）

回答：找大量的这类题型来做，把自己不会的或者感到模糊的全部记下来，每天记忆，立竿见影。 文言文字词积累也是一样，那些文言文词语的意思看不懂，或者理解有偏差，也得记下来记忆。 光做题不能提高，总结归纳才会提高。让孩子务必抱着整理的心态去做题。

11.提问：对于基础较薄弱的学生，语文的学习一般侧重于哪些方面？

回答：基础薄弱，意味着整体水平的低下。基础知识积累、阅读能力、写作能力都有待于提高。在提高之前，需要分析造成孩子现状的原因。具体的话，先讲授答题方法，后讲授深刻思想。

12.提问：老师好，孩子面临高考，可现在记忆力还不如以前，该背的东西记不住，咋办呢？

回答：心态问题，太紧张了。帮孩子把状态调整好。看看哪些方面给了他太多压力，帮他释放掉。多鼓励他放松，平静下来，效率反而更高。 享受过程，别太关注结果，过程控制好了结果自然有。多和他讲大道，并落实到行动。家长是孩子温馨的港湾，不能给他压力了。否则孩子觉得整个世界就是深渊了。

13.提问：老师您好！请问针对“孩子养成了良好的学习习惯，进入自主学习的轨道”这句话就语文的学习，作为我们家长该如何有效引导孩子呢？

回答：兴趣、习惯、方法、成就感，都具备了就行了。家长现在更像项目经理，要时刻注意团队士气，员工心态，关注事件发展。我们可以从资源提供和心态调整方面多下功夫。