5.提问： 老师您好！语文阅读理解能力很差，老师要求要背诵的也很慢。有什么方法提高呢？做家长应该怎么帮助他？请老师帮忙指导下。谢谢！

回答：您好！这个还是兴趣问题，多表扬多鼓励，增加信心，激发兴趣，孩子慢慢就好了。多让孩子和昨天的自己比，不要拿来和其他孩子比，慢慢厉害了再去和别的孩子比，家长一定要有耐心。 牢记：耐心。

6.提问：如何提高孩子所学语文知识的运用能力？经常写错别字，如何改进？谢谢！

回答：基础知识靠记忆，知识的运用靠思想。这些思想并非与生俱来，可以鼓励孩子多模仿，在模仿借鉴中慢慢就汲取了多种思考，逐步成熟起来，自己的思考方式建立了，就好了。错别字在于抓细节的能力。可以进行针对性的训练，哪些经常写错记下来，告诉他正确的为什么正确，他自己意识到错了，也会接受并努力改正的。如果以上方案受阻，需考虑孩子的心态调整问题。

7.提问：老师您好，我孩子阅读理解答题很全，就是不在点子上，请问该如何解决？谢谢

回答：答题术语归纳不到位，或者理解的不够准确缺少自信。前者需要归纳，后者需要练习总结。

8.提问： 请问老师，高考语文基础知识该怎么复习？用什么实用的复习资料或书比较好，能推荐几本吗？

回答：五年高考三年模拟就行，基础部分整理得很不错，值得拥有~~~~~~ 别的土鳖自己没怎么用过，基础知识，说白了参考书们互相抄的，半斤八两。找一本牌子比较好一点的都没问题。 有了参考书，自己做题，把不会的字词全部标记出来，每天看看，直到记忆完毕。

9.提问：老师好，针对高中的孩子，不管是语文还是其他科目，最重要的是知道如何自主学习。大家都知道，孩子上了高中家长能从旁协助的就更少了，对于语文基础差，没有阅读习惯的孩子，要从哪方面提高语文兴趣，让他能够主动学好语文？

回答：这是个技术工种，不是家长亲自下手能做的，但家长可以寻找这方面的资源来完成这个事情。兴趣培养刚才有位家长提问过，您参考下：懂得语文乐趣并且善于传授的人才能很快把孩子引入。 点中孩子们的想法，通过参与孩子们喜欢的内容拉近与孩子们的距离，之后给出一个解决方案，领着孩子们操作，这过程中展示语文带来的美感，让孩子切身感受到语文的奥妙，感受到语文的方法性和科学性，他自己会顿悟之前自己想错了，然后认真学习的。