2.重视基础，突出主干，掌握核心知识，同时兼顾非主干知识

　　考生冲刺阶段的复习，一定要围绕物理中最核心的知识.以考查高中物理学科的主干知识和核心内容为主是高考命题的一个原则.所谓主干知识和核心内容，主要是指力学部分的直线运动和曲线运动、牛顿运动定律、万有引力、动量以及机械能等内容，电磁学部分的静电场、恒定电流、磁场和电磁感应等.而且这些内容的综合也有利于考查考生的各种能力，尤其是运用所学知识解决实际问题的能力，因此这些主干知识是每年物理高考中必考的内容，且所占比例较大，一般在80%以上.同时这两部分知识的内在联系也天然地紧密，因此，在冲刺阶段应当通过专题加练习的形式，加强主干知识的梳理和整合，弄清主干知识之间的内在联系，达到“牵一点、起一线、连一片、构一体”的目的，提高知识的综合运用能力.

　　物理高考除了考查主干知识和核心内容以外，还要适当考查非主干知识.在近几年理综试题中，都有考查热学、光学、原子及原子核以及机械振动和波、交变电流等方面的试题，试题一般以选择题的题型出现，并且试题难度较小，容易出成绩，故此，决不能忽视这部分的复习.建议到最后这个阶段，对照《考试大纲》把所有的知识点梳理一下，对于每一个知识点，弄清楚要求掌握的程度，它的含义是什么?通常以什么样的方式命题?它可以与哪些知识点综合?通过知识梳理，知道自己还有哪些知识点没有弄清楚，需要进一步学习加深等.

　　3.合理训练，避免题海战术

　　高考复习离不开做题，通过做习题既可以锻炼并提高五种学科能力，又可以检查对物理概念和物理规律是否真的透彻理解了，能否在实际问题中灵活地运用它们。所以习题训练是高三复习中的一项重要内容.但是要注意合理安排，避免题海战术.建议：

　　(1)倡导独立思考，控制题量和难度

　　练习贵在精而不在多，每做一道习题，都要力求对物理概念和规律的理解上有所加深，在能力上有所提高.每做完一道题后应总结一下，看看通过解这道题，对物理概念和规律的理解有哪些新的体会，同时选题要控制难度，针对自己的实际情况，不要做太多的难题.

　　(2)注意规范解题

　　规范解题的总原则是说理要充分，层次要清楚，逻辑要严密，语言要规范，文字要简洁.一般注意以下几个方面：①确定研究对象，定义物理量等;②物理过程、物理状态的分析和论证，特别是隐含的物理过程的分析、重要条件的叙述和确定、画图;③每一过程依据定理、定律，列方程;④正确的结果.

　　(3)注意积累易错题

　　平时训练应该注意积累错题，除了考试当中的，还有平时自己做的，发现的错题积累在一起.每次考试之前，把前一段时间积累的错题看一看，一边消灭原来的错题，一边要继续发现新出现的错题.

　　(4)冲刺阶段做原汁原味的高考题

　　在高考之前要再做一做原汁原味的高考题，体会一下高考题到底是怎么出的，怎么考的，因为高考题基本上是不偏、不怪，也不是很难，这个高考题你做一下，你就会有一些感觉.应该说每年高考试题考查的形式和内容不会有大的变化.做了这些题，等你真正上考场之后，你就会发现这些题非常熟悉，这样做起来心里踏实.

　　4.重视动手实验，提高实验技能

　　实验题是物理考试中赋分最高也是失分最多的题，也是制约着理科考生的一个“瓶颈”，实验复习应引起足够的重视.近年来高考物理试卷对实验的考查，重点放在考查对实验的思想、方法和原理的理解和实验仪器的使用上.这就要求在实验复习中，对大纲中要求掌握的13种仪器，一定要实际操作，熟练掌握;对19个学生实验要理解透彻，弄懂其实验目的和实验原理，熟悉实验器材，掌握实验方法与步骤，能准确记录数据，并能正确处理实验数据，得出正确结论.同时注意实验知识的迁移变化，将这些实验的原理和方法运用到相同或相似的实验中去.建议考生带着问题去实验室“看一看，做一做”.学校应当开放实验室，让学生带着问题去“看一看，摸一摸，想一想，做一做”，以增强感性认识、培养探究精神和创新意识。