五、历史基本能力考查注意事项：

1、分析能力：如中国古代史原因、影响类的分析一般是从政治、经济、民族关系、对外关系、文化等几个方面;中国近现代史的原因分析一般是从社会性质、社会主要矛盾、几支社会力量等方面分析;世界近现代史的影响分析一般是从国内、国际等几个方面分析。

2、比较能力：对于此项能力，关键是找准可比点。如比较相同时间不同国家(中西比较)或不同阶级(义和团与戊戌变法)的不同表现，可就其时代背景比较相同，就其国家性质或阶级属性比较不同;如比较不同时间的同一属性的事件(如太平天国与义和团、早晚期资产阶级革命)，可就其时代特征比较不同，就其阶级属性比较相同。

3、归纳概括能力：常见的考查归纳概括能力的中心词有特点、阶段特征、几个方面的表现等等。对于此项能力做题的关键是不能罗列史实，而要在史实的基础上加以归类，然后用精炼的语言表达出来。

4、评价能力：常见的考查评价能力的中心词有你对**的看法或评价等。此类能力做题时要注意以下几点：①注意用“两分法”;②注意把人物或事件放到特定的历史条件下进行评价，即“不能苛求古人”;③评价的标准是生产力标准，实践标准(实践是检验真理的唯一标准);④时间跨度大的事物(如重农抑商政策、科举制、专制主义中央集权制度等)要分阶段评价。

5、其它能力：如“说明”要注意用史实说明;“启示”指历史事件中的经验教训对今天的启迪等等。

六、高考复习方法。

1、专题复习法。

(1)专题复习不是历史知识的罗列和归类，而是要揭示专题历史发展的规律，如：中国古代儒学制度发展的趋势。

(2)专题复习要细化，如中国古代农业，可细化为土地制度、农具、农作物、水利兴修、农书等。

2、问题中心法。如围绕着“民主与法制——人类政治文明发展进步的历程”相关知识有：西方资产阶级民主政治的确立，中国近代资产阶级对民主政治制度的追求，中共领导下的民主政治建设等内容。问题中心法与专题复习法不同，其最大的特点是灵活，充分挖掘隐性知识，可以进行深度复习。

3、回归考纲课本法。

4、查漏补缺法。即考生对自己历史知识掌握的情况要有清醒的认识，发现自己没有掌握的历史知识应及时补上。查漏补缺法适宜于所有的学科，历史除了像其他学科一样重视书本练习外，还要注意：重要历史地图或图片，每章的引言，课本中的材料等。

5、复习要求：

(1)扎实。具体而言搞清历史概念、掌握历史线索、把握历史阶段性特征。要建立纵向、横向、深度三维的历史知识网络。

(2)活用。指考生要有灵活运用历史知识进行分析与解决问题的能力：比较、概括、归纳、分析综合、评价创新思维能力等。

(3)做到史论结合，详略得当。