本报记者王蔚

　　编者按“强国必先强教。”温家宝总理在十一届全国人大三次会议的政府工作报告中提出，“只有一流的教育，才能培养一流人才，建设一流国家。”从今天起，本报将围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要（公开征求意见稿）》中有关高等教育的内容推出一组报道，聚焦上海师资队伍建设、人才培养模式建设和一流学科建设等方面，就高素质专门人才和拔尖创新人才的培养问题展开剖析与讨论。

　　初中文化的村婆、苗乡的首饰工匠、国际环境设计大师、著名网络游戏原创者……如今的上海工艺美术职业学院，教师的成分相当“杂”。210人的师资队伍，不按现有大学师资招聘框框录用的人就多达50多名。但这也给他们带来了“尴尬”——虽然被学生们称为老师，却多少有些名不正言不顺。

　　各方纳才惹人羡

　　这几天该校环境艺术学院正在翘首盼望一位“新人”，他就是旅居国外从事国际名牌商店橱窗设计20余年，有着美国梅西公司加州中心店视觉总监头衔、曾获得过全美最佳橱窗设计奖的徐侃。而他早年就毕业于工艺美院的前身——上海工艺美术学校，算是“出口转内销”。同样是从海外引进的，还有沈成旸和卢蕙卿这对目前正在时尚工艺学院执教的华裔夫妇，他俩原来分别是美国两家知名首饰公司的首席设计师。此外，学校还与贵州凯里的一名苗银饰品设计传人谈妥了前来任教的意向。

　　能请这样一批国际国内知名的行业大师来做专职教师，一时在同类院校中引起了轰动。而且，教师来源的多元化，也使得学校的教学与科研充满了生机，一下子拉近了课堂与企业、与社会的距离。

　　职称不够“名不正”

　　正在进行第二轮征求意见的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，要创立高校与行业企业联合培养人才的新机制。这就意味着把各行业的名家大师请进高校课堂将成趋势，但引出的问题也颇为棘手。副院长潘家俊说，比如沈成旸夫妇，由于他们不是国外高校的教授，也没有高学历，因而按现在的高校岗位聘任条件，是不能被评聘为高级职称的，更不要说一些从民间引进的技术工匠了。再比如，为了挖掘和传承嘉定乡间特有的黄草编织工艺，该校特地将徐行镇上一位有着五十多年设计与编织黄草拖鞋、黄草花篮和黄草包绝技的老妇请来带教学生，但按照相关的规定，真正的“大学教师”称号，是不可能授予这样一位只有初中文化的老婆婆的。

　　打破坚冰创新路

　　“改革，只有坚定地把人事制度改革作为突破口，才能打破阻碍教学质量飞跃的瓶颈。否则，一流的专业、一流的人才和一流的办学目标，永远只会是留于纸面。”上海工艺美院院长姜鸣说，近日学校正式向海内外公布了一套新制定的专业技术职务聘任办法，在基本的聘任条件中特意列入了一条，只要有证据证明有真才实学，就不必拘泥于是否具有任职“资格”。此外，像国际著名公司的高级证书、国家技师证书，甚至大中型企业高管的从业经历，都可作为受聘教授、副教授和讲师的资格。

　　人才引进的坚冰被打破了，连全球著名网游的作者保罗·斯蒂德，也被数码学院“网罗”来当了首席教师。如今，学校通过筑巢引凤，使得国内外的一流大师近悦远来。“中国工艺美术原创中心”、“中国黄金创意产业中心”，这样的一个个集教学、科研与产业发展于一体的顶级人才聚集地，已经相继落户在了上海工艺美院内。